提升学生科学素养又有好去处全国首家“未来科学城”上海启动

发布时间:20-04-30

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图说:借助 VR 、AR 等@技术,回到生命诞生伊始的地球环境领略生命科学▣▤▥的创新突破。来源/未来科学城供图

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新民晚报讯(记者 易蓉)“基于区域共享的中小学科学教育高峰论坛”暨“未来科学城”科学教育资源现场展示活动日前在上海市徐汇区第一中心小∶学举行。来自⊙国家教育╝咨询委员会、联合国教科文组织世界联合з会、上и海市教育委员会、国家教育咨询委员会等专家及小学校长、*科学教师代表、学生代表等近200人共同参๑·ิ.·ั๑会。会上,中小学生科学教育和科学素养培育智能化学习与协同创新基地“未来★科学城” 项目启动。

论坛以“区域共享的中小学科学教育”为主题,教育专家围绕新时代科〩学教育的ξ使命与责任⊿、人工智能与┕科学教育、儿童科学素养发展的基本规律和借助科▋学社会教育资源深ξ化中小学科学教育等主Ⅺ题,开展研讨和交流。

会上专家们形成一个共识——在信息科技、人工智能不断发展和取得突破的时代,从小§培育学生适α应未来社会变化和终〾身发展的科学素养,是新时代教育的历史使命,中小学科学教育应进一步整≮合社会资源、与区域及学校协同创新进行教育资源共建共享,在遵循学生科学素养发展基本规律的同时不断提升中小学科学教育∮整体品质。

作为中小学生科学教育和科Ↄ学素养培育智能化学习与创新协同基地,╪“未来科学城”基于“人科学未来”的▷核心理念,采用“实体场馆⿻▓”与“资源服务”相结合的运行模式,在场馆内开』发“未来Π世界”“科学实验室”“创造◁工坊”三大★科学学●习板块,融合新而酷的Ⅰ教育技术和项目化学习教学方式,构建“人与自我:生命与健康”“人与工具:科学与技术”“人与社会:环境与宇宙”三大主题的科学┝学习任务线,让青少年▁▂▃▄在体验中探索科学。

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上海市教委副主任贾炜表示,加强中小学科学教育┎资源共享是发挥好校内校外各方优势,共同促ш进学生科学▐素养发К展的重要协同方式。

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